Школи просять вимкнути функції ШІ, а потім шукають зниклий автопереклад

Обговорення на Hacker News точилося навколо допису Kagi про те, що Google пов'язує пошук для шкіл зі штучним інтелектом. Один із коментаторів навів цитату з допису: віцепрезидент Google з освіти Chris Phillips сказав The New York Times, що «пошук і ШІ глибоко інтегровані», тому одне не можна вимкнути без іншого. Інший учасник заперечує: за його словами, Google уточнила, що адміністратори можуть вмикати й вимикати кожну опцію окремо, зокрема пошук без ШІ. Сам допис Kagi він вважає маркетингом на плутанині.

Свій досвід описав коментатор, який пише, що працює в ed tech, у сфері комунікації між батьками й учителями. Сервіс пропонує автоматичний переклад повідомлень іншими мовами через Google Translate, а Google Translate використовує ШІ. Школи просять вимкнути всі функції ШІ, компанія вимикає, і тоді школи питають, куди поділася функція. Після пояснень вони кажуть, що не хочуть втрачати переклад, просто не хочуть мати справу з «ШІ-штуками». З цього досвіду учасник робить висновок, що школи погано розуміють, що ШІ означає для них і які правила дали б кращий результат.

Ще один учасник, який пише, що працював в EdTech, сумнівається, що якась школа чи група шкіл знайде бюджет на пошук без Google або хоча б зрозуміє, навіщо він потрібен. Інший коментатор так само вважає, що жоден шкільний округ в Америці не додасть підписку за $10 на місяць на користувача для пошуку в інтернеті.

Щодо самого ШІ в пошуку думки розійшлися. Один учасник вважає, що вплив ШІ на освіту трансформаційний, а не руйнівний: розділ ШІ в Google мало відрізняється від звичайних відповідей, просто дає результат швидше. Інший пише, що пошук «з допомогою Gemini» має проблеми, але корисніший за звичайний пошук Google, який він називає жахливим. Протилежна позиція: великі технологічні компанії не дбають про те, щоб учити людей думати, а ШІ зробить відмову від зусиль думати надто зручною. Ще один коментатор застерігає від того, щоб виховати покоління, яке залежить від однієї чи кількох компаній, коли треба думати, досліджувати й навчатися.